Skip to main content

பார " தீ "

மற்றைய பாடவேளை வகுப்புகளை விட தமிழ் வகுப்பு என்பது மாணவர்களுக்கு சற்று சுதந்திரமானதும், இனிமையான வகுப்பும் கூட ( இலக்கணம் நடத்தாத வரை,  கேள்விகள் கேட்காத வரை மட்டுமே )  . என்னுடைய பள்ளி நாட்களில் எங்கள் ஊரான  சுத்தமல்லி உயர்நிலை பள்ளியில் திருபுரந்தானில் இருந்து ராமச்சந்திரன் என்ற தமிழ் ஐயா எங்களுக்கு தமிழாசிரியர்,
மதிய உணவுக்கு பின் முதல் பாடவேளை தமிழ்,  உண்ட மயக்கம் தொண்டனுக்கும் உண்டு என்பதை போல் அரை தூக்கத்தில் கிரங்கிப்போயிருக்கும்  வேளையில் வகுப்பினுள் அவர்  நுழைவார்,  பாடம் நடத்தி முடித்து அவர் கிளம்பும் நேரத்தில் எல்லோரும் திடீரென அரை தூக்கத்தை விட்டு எழுந்து " நன்றி அய்யா " என்போம்,
அதில் என்னை போன்ற பாதி பேர் " பன்றி அய்யா " என்று கூட்டத்தோடு கோரசாக சொல்வோம்,
பக்கத்தில் உள்ளவன்லாம் நம்மளத்தான் பார்ப்பான்.
இப்படியே தா.பழூர் மேல்நிலைப்பள்ளியில்  பன்னிரண்டாம் வகுப்பில்  ஒரு நாள் பாரதியாரின் மனைவி பெயர் என்ன?  என்று பக்கத்து பெஞ்ச் நண்பனை கேட்டார் எங்கள் தமிழ் அய்யா.
 அவனோ பாரதியாரின் மனைவி பெயர் தேவயானி என்றான்.  வகுப்பறையோ கொள்ளென்று சிரித்தது, ஏனெனில் அப்போதுதான் பாரதியாரின் வாழ்வை விளக்கும் பாராதி எனும் திரைப்படம் வந்திருந்தது .
உடனே அவர் கோபத்துடனும் சிரிப்புடனும் அப்போ பெரியார் மனைவி யார்னு கேட்டா?  குஷ்புன்னுதான் சொல்லுவியா ராஸ்கல் என்றார்.
சரி விடயத்திற்கு வருவோம்.

இன்று மகாகவி சுப்ரமணிய பாரதியின் பிறந்த நாள், ஒவ்வோர் ஆண்டும் என் பிறந்த நாள் வந்து போன சில நாட்களுக்கு பிறகுதான் " ஓ, நம் பிறந்த நாள் வந்து போய்விட்டதோ " என்று இது நாள் வரை கழித்துக்கொண்டிருக்கின்றேன், இந்த ஆண்டும் அப்படியே ஆயிற்று .

அதே போல தமிழறிஞர்களின் நூலை படிக்கும் போதோ, அவர்கள் பற்றிய நினைவு மேலிடும்போதோ " இந்த ஆண்டேனும் இவரின் பிறந்த நாளை கொண்டாடியோ அல்லது மறைந்த தினத்தை அணுசரித்தே ஆக வேண்டும் என்று உள்ளூர நினைத்துக்கொள்வேன்,
ஆனால் அதையும் கடைபிடித்ததில்லை என் பிறந்த நாளை எவ்வாறு மறந்து கழித்தேனோ அதே போல் அவர்களுக்கும் அதே கதிதான்.
ஆனால் இன்று விதி விலக்காக என்ன நினைத்தேனோ தெரியவில்லை கழகத்தின் சார்பில் அச்சிடப்பட்டு வீட்டின் முகப்பு சுவற்றில் பதினெட்டு பருவ வயது பெண்ணை போல  ஒய்யாரமாய் நெளிந்து கொண்டிருக்கும் நாட்காட்டியின் நேற்றைய தேதியை கிழிக்கலானேன் .
 என்று தேதியும் கிழமையும் காட்டும்  கைக்கடிகாரமும், அலைபேசியும் வந்ததோ அன்றிலிருந்து நம்மில் பலருக்கு நாட்காட்டி கிழிக்கும் பழக்கம் குறைந்துவிட்டது எனலாம்,
அதற்கு நானும் விலக்கன்று. ஆனால் இன்று எதேச்சையாய் நாட்காட்டியை கிழிக்கும் போது  ( நாம் என்ன  படிச்சி  கிழித்தோம், பேப்பரையாவது கிழிப்போமோ என்று நினைத்தவாறே நினைத்தவாறு )  
பாரதியாரின் பிறந்த நாளை அறிந்தேன்.
 இருபதாம் நூற்றாண்டில் வால்ட்விட்மனின் " புல்லின் இதழ்கள் " எனும் புதுக்கவிதையின் மீது கவரப்பட்டு, யாப்பு, தளை, அசை, எனும் பழ இலக்கண வரம்புகளை பரணில் தூக்கியெறிந்து பாமரனும் கவிதையை அறிய வேண்டும் எனும் நோக்கில் இந்தியத்தையும், விடுதலையையும்,  ஒற்றுமையையும்,
அன்பையும்,
இயற்கையையும் மட்டுமே தனது கவிதையின் உள்ளீட்டு கருப்பொருளாக கொண்டு கவிதை மூலம் வெள்ளையனுக்கு திகிலை ஏற்படுத்தியவர்தான் இந்த பாரதியார்.
எண்பதுகளின் மத்தியில் பள்ளி பாடத்தில் " ஓடி விளையாடு பாப்பா " எனும் பாடல் கட்டாயம் இருந்தது.  ஆனால் தற்காலத்தில் பள்ளியின் பாடத்திட்ட நிலையோ வேறு.

    ஔவையின் ஆத்திச்சூடிக்கும்
பாரதியின் புதிய ஆத்திச்சூடிக்கும்  நிரம்ப வித்தியாசம் உண்டு.
 அதில் இரு வரிகளை மட்டும் தங்களோடு  பகிர்ந்திட அவாவுறுகிறேன்.
" மீதூண் விரும்பேல்  என்று ஔவை பாட்டி  கூறுவாள்", அதாவது அதிகமான உணவை உண்ணாதே என்பாள்.
ஆனால் பாரதியின் காலமோ சுதந்திரத்திற்காக மக்கள்  போராடிய காலம், போராட உடல் வலிவு மக்களுக்கு முக்கியம் அதனால் பாரதி பாட்டன்  சொல்வார் " ஊண் மிக விரும்பு " நிறைய சாப்பிட்டு உலை வலிமையாக்கு, அப்போதுதான் எதிரியோடு போராடலாம் என்பார்.
     "போர்த் தொழில் புரியேல் "
 சண்டை, சச்சரவுகளிலே காலத்தைக் கழிக்காதே என்பாள் ஔவை பாட்டி.
 ஆனால் பாரதி பாட்டனோ
 " போர்த்தொழில் பழகு " என்பார்.  இவ்வாறாக தான் வாழ்ந்த காலத்திற்கு ஏற்றது போலவும் பிற்கால சந்ததியை நல்வழிப்படுத்தும் கவிதைகளை விட்டுச்சென்றுள்ள பாரதியின் பிறந்த நாளான இன்றேனும் அவரை வணங்குவோம்.

____________   அச்சம் தவிர்.

இப்படிக்கு  : சுரேஷ்மணியன்

Comments

Popular posts from this blog

படித்தேன் அது படி தேன்.

சிந்தை சூழ் கம்பன் கம்பனை எனக்குள் ஆழ வேரூன்ற வைத்த இடம் தத்தனூர்  MR கல்லூரியும், தத்தனூர் மேலூர் கிளை நூலகமும்  ஆகும். கம்பன் என்றாலே எனக்குக் குற்றால நீர்வீழ்ச்சியாய் உள்ளம் பூரித்துப் போகிறது, வார்த்தைகள் விக்கித்து நிற்கின்றன.  என்னவென்று சொல்வேன், ஏதென்று சொல்வேன் அவன் காவியப் புகழை.  நெய்தலுக்கும், பாலைக்கும், மருதத்துக்கும், முல்லைக்கும் மேலாக உச்சியில் இருக்கும் குறிஞ்சி நிலத்தின் உச்சியில் வானோடு கைகோர்த்து, மதியோடும், கதிரோடும் தோழமை பேசும் உச்சி மலையில் விளைந்த கற்பகமரம் அவன். கண்ணதாசன் கம்பரின் ஆற்றலைப் புகழும் போது, "  பத்தாயிரம் கவிதை முத்தாக அள்ளிவைத்த சத்தான கம்பனுக்கு ஈடு - இன்னும் வித்தாக வில்லையென்று பாடு! சீதை நடையழகும் ஸ்ரீராமன் தோளழகும் போதை நிறைந்ததெனச் சொல்லி - எனைப் போட்டான் மதுக்குடத்தில் அள்ளி! அண்ணனொடு தம்பியர்கள் நாலாகி ஐந்தாகி ஆறேழு ஆனவிதம் கூறி - எனை ஆளுகிறான் மூளைதனில் ஏறி!  " என்று புகழ்ந்து பாடுவார். அத்தகைய வளமிக்க கற்பனைக்கும், கருத்துக்கும் உரித்தானவர் கம்பர் என்றால் அது மிகைஅன்று. அயோத்தியை வி...

அனிச்சம்

தமிழ் பேசும் உறவுகளுக்கு இனிய காலை/ மதியம் /மாலை /இரவு வணக்கம் ( படிக்கும் நேரத்திற்கேற்ப பொழுதை சேர்த்துப் படிக்கவும்). ""அழகாய் இருப்பவை எல்லாம்  உன்னை நினைவுபடுத்துகின்றன உன்னை நினைவுபடுத்துபவை எல்லாம் அழகாக இருக்கின்றன'' என்ற காதல் கவி தபுசங்கரின் வரிகளைப் போல,                         "" படித்தற்குரியதெல்லாம் ரசனைக்குரியதாய் இருக்கிறது  ரசனைக்குரியதெல்லாம் படித்தற்குரியதாய் '' இருக்கிறது என்பேன் நான் .     அகநூலோ,  புறநூலோ,  அகப்புற நூலோ,  -நீதிநூலோ எவ்வித நூலாயினும் வாழ்வியல் கருத்து நெறிகளைத்தாண்டி இலக்கிய இன்பம் பயக்குகின்ற, இலக்கிய ரசனை தருகின்ற கருத்தமைந்த வரிகள் கண்டிப்பாக இடம் பெற்றிருக்கும், இது திண்ணம்.            ஆனால் இன்றைய தமிழிலக்கிய மாணவர்களுக்கான  கல்வி முறையில் ரசனை, அழகியல் என்பதை இலக்கியங்களின் துணைக் கொண்டு கற்பிக்கப்படவில்லை, அது போன்ற பாடத்திட்டங்களும் அமைக்கப்படவில்லை ,அப்படியே பாடத்திட்டம் அமைக்கப்பட்டிருந்தாலும், தக்காரா...

பசியின் மொழி

உண்ண ஒரு கைப்பிடி  கவளச் சோற்றுக்காகவும், ஒரு மிடறு உண்ணு நீர் குவளைக்காகவும், காத்து, துக்கித்து இருப்பானின்  மொழி.......... கண்களா ? கைகளா ? சொற்களா ? சுத்தமல்லி, சு. சுரேஷ் மணியன்   M. A,